在哲学家的时代重申雄辩家的教育传统——《雄辩家与哲学家:博雅教育观念史》读后

发布时间：2017-09-25 10:43

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【摘要】：正1981年,美国学者布鲁斯·金博尔(Bruce Kimball)以博士论文《美国博雅教育概念的历史与类型学分析》(A Historical and Typological Analysis of Ideas of Liberal Education in America)获得哈佛大学教育学院的博士学位。1986年,这篇博士论文修改后以《雄辩家与哲学家:博雅教育观念》(Orators
【作者单位】： 北京大学教育学院;
【关键词】： 雄辩家;博雅教育;liberal;博士论文;教育传统;博尔;文理学院;大学教育学院;纽曼;美国学者;
【基金】：教育部人文社会科学研究规划基金项目(15YJA880053)
【分类号】：G40-5
【正文快照】： 1981年,美国学者布鲁斯·金博尔(Bruce Kimball)以博士论文《美国博雅教育概念的历史与类型学分析》(A ffi伽rfcaZ awii T'ypoZogicaZ AwaZysis0/Lieas o/Li6eraZ EiiMcah'on z'w America)获得哈佛大学教育学院的博士学位。1986年,这篇博士论文修改后以《雄辩家与哲学家:博雅

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