重启教育研究的古典传统

发布时间：2017-09-25 23:16

  本文关键词：重启教育研究的古典传统

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【摘要】：教育研究的古典传统秉持开放的态度,以对人类命运的整全理解关照个体自觉成人的恒久命题;以生活为基础激发教育研究的鲜活性;以对话性显现教育研究的生成性与开放性。现代教育研究对学科化和科学化的过度追求弱化了教育研究古典传统的成人宗旨,也使教育研究日益走向封闭。重启教育研究古典传统的首要价值是将教育研究的目标重新聚焦于唤醒生命个体成长的自觉意识;激发研究者自身的生命意识和自觉意识;拓展教育学的文化气象。基本路径就是不断地阐释经典,以古代经典作为思想资源,在拓展教育研究的理论视阈的同时,提升我们思考教育问题的自我人性视阈与生命高度,由此而提升教育理论的成人意蕴与生命品性。
【作者单位】： 湖南师范大学;
【关键词】： 教育研究 古典传统 基本路径
【分类号】：G40-03
【正文快照】： 人活在当下,却从历史中走来。个人成长的历史实际正是人类成长史的复演。面对今天的教育,我们仍然面临着与古人一样的教育谜题,今日的教育研究仍然可以回到教育的初始,面对教育研究最基本的本源性问题,在着眼当下的过程中面向传统,从人类教育认识发生的开端获得滋润当下教育的

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本文编号：920142