欠发达地区青少年体验式学习公益项目的实践与探索——以浙江大学“求是圆梦”贵州学生访学浙大为例

发布时间：2017-09-27 03:05

  本文关键词：欠发达地区青少年体验式学习公益项目的实践与探索——以浙江大学“求是圆梦”贵州学生访学浙大为例

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【摘要】：随着西部地区进城务工人数增加,留守儿童的现状引起社会关注。资料显示,大多数留守儿童存在缺乏关爱、家庭教育缺失、性格孤僻、梦想教育缺乏等特点。近年来,欠发达地区青少年体验城市类公益项目逐渐兴起,通过体验式学习的方式让欠发达地区青少年体验城市的生活和学习,开拓视野,加强与同龄人的交流沟通,进行梦想教育。通过浙江大学研究生支教团开展的"求是圆梦"湄潭学生访学浙大案例,总结分析了该类公益项目施行的困境,并提出解决的办法。
【作者单位】： 浙江大学传媒与国际文化学院;
【关键词】： 体验式学习 公益 留守儿童
【分类号】：G41
【正文快照】： 一、体验城市类公益项目概况(一)体验城市类公益项目相关背景随着农业产业结构的调整以及城市化进程的不断加快,农村人多地少的问题越来越突出,由此产生的农村劳动力富余的现象也愈发凸显。大批农村人口涌向城市进城务工,而这种人口的大规模流动也打破了稳定的家庭结构,导致父

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本文编号：927246