对教育规训的反思与应对

发布时间：2017-10-02 01:07

本文关键词：对教育规训的反思与应对

【摘要】：人的塑造是通过教育来完成的。培养人的自由心智,提升人的内在德性也是教育的本质目的。然而,现代教育活动却逐渐背离了教育的本质,走上了规训教育的道路。它对学生进行精神层面的渗透、肉体上的操练和控制,使学生个性无存,自由缺失,也变成了并不完整的人。因此,对这种规训教育,我们必须进行反思,并作出应对。
【作者单位】：淮北师范大学文学院;
【关键词】： 教育规训 反思自由应对
【分类号】：G40
【正文快照】： 一、对教育规训的反思近日出版的《我不原谅》一书,是“90后”钟道然的作品。中国教育制度,在他的这本书中遭到了无情的批评和反思。此书得到了百家讲坛主讲人易中天为其作序:在“最需要‘以人为本’的领域,却最不拿人当人,这真是一个奇迹!”[1]中国教育缺乏独立精神,是钟道然，

本文编号：956675