思想政治教育研究的人学范式:形成、困境及出路

发布时间：2017-10-07 03:35

  本文关键词：思想政治教育研究的人学范式:形成、困境及出路

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【摘要】：范式研究是推动思想政治教育学科建设和发展的重要路径。思想政治教育研究人学范式的形成是对时代发展要求的回应,是对思想政治教育学科发展诉求的应和,也是思想政治教育人学研究取向的顺势之为,具有历史的必然性。但任何一种研究范式都不可能一蹴而就成为学科研究中的主导范式。当前思想政治教育研究的人学范式面临着超越还是颠覆社会哲学范式、优化还是遮蔽思想政治教育的本质、立足现实的人还是走向抽象的人的难题与困境。要通过逻辑的自洽、核心概念的阐释、理论体系的建构来完善当前的人学范式,促进思想政治教育学科共同体的形成。
【作者单位】： 华南师范大学政治与行政学院;广东外语外贸大学马克思主义学院;
【关键词】： 思想政治教育 人学范式 社会哲学范式 学科发展
【基金】：2015年度广东省教育科学“十二五”规划研究项目(德育专项)“构建凸显‘团青’特色的‘四位一体’德育体系”(项目批准号:2015DYZZ035)
【分类号】：G41
【正文快照】： 随着思想政治教育理论研究与实践探索的深化,范式研究成为思想政治教育研究的重要关注领域,也成为推动思想政治教育学科建设和发展的重要路径。作为当前思想政治教育研究范式中有着广泛代表性和影响力的人学范式,在推动思想政治教育理论创新和学科体系建构的同时,也受到了不同

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本文编号：986724