高中学业水平考试制度的三个问题

发布时间：2017-10-15 16:24

  本文关键词：高中学业水平考试制度的三个问题

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【摘要】：高中学业水平考试制度是国家设立的高中学业水平认证系统,其功能是使学生学业水平成为国家学业水平存在的实然标志。本文研究了高中学业水平考试的标准体系构成、测试体系的制式结构及运作体系的架构三个问题,其中标准体系由学科学业水平标准、领域学业水平标准及高中毕业学业水平标准构成,测试体系由学科学业水平考试和领域学业水平考试构成,每一种考试的测试工具都有自己的制式标准,运作体系由组织者、执行者、考生及保障系统构成。
【作者单位】： 华东师范大学;
【关键词】： 考试招生制度改革 高中学业水平考试 考试标准
【分类号】：G405
【正文快照】： 我国普通高中学业水平考试制度(以下简称“学业水平考试制度”)脱胎于普通高中毕业会考制度,是对它的扬弃。2004年,山东、广东、宁夏和海南四省区率先启动普通高中新课程实验,学业水平考试制度应运而生[1]。然而,学业水平考试制度在实施过程中却出现了与对其期望大相径庭的现

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本文编号：1038131