教育的选择:坚守与创新

发布时间：2017-10-18 00:40

  本文关键词：教育的选择:坚守与创新

  更多相关文章： 个性化发展 知识意义 创新教育

【摘要】：教育创新需要坚守"有人"化的学习,达成教育是培养人的目的;教育应坚持"有根"的学习,需要学生深度理解知识深层结构,以及知识的意义与思想,从而培育学生的智慧;教育应坚持"有技术"支持的学习,注重学生的多通道学习、反思性学习、开放性学习,以及在游戏中学习,发育学生的批判创新思维。
【作者单位】： 成都树德中学;
【关键词】： 个性化发展 知识意义 创新教育
【分类号】：G632.0
【正文快照】： “教育从整体上说不过是使受教育者做好准备,去迎战生活中的各种直接经历,用有关的思想和恰当的行动去应付每时每刻出现的情况”(怀特海语)。教育是人与人相互影响的活动,需要教育者指向自我的修炼:教师要拥有“至善”情怀,拥有“至真”智慧,拥有“至美”人文。教育肩负着一代

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前7条

1 张荣兴;教育创新需要宽松环境[J];四川教育;2003年01期

2 费元度;;教育创新需要时时用心[J];学校管理;2010年05期

3 方维进;;创新需要触发点[J];广东教育(综合版);2007年01期

4 刘祖发;教育创新需要五个转变[J];中南民族大学学报(人文社会科学版);2004年S1期

5 周俊峰;学生创新需要引路人[J];上海教育;2005年08期

6 赵丽;;裙角那朵小黄花[J];发明与创新(学生版);2007年02期

7 ;[J];;年期

，

本文编号：1051973