中小学依法治校的误区及其消解策略

发布时间：2017-10-18 11:29

  本文关键词：中小学依法治校的误区及其消解策略

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【摘要】：建立现代学校制度,实现学校治理民主化、法治化、现代化,是依法治校的基本目标。依法治理学校应该成为教育管理者必须持有的理念追求与行动自觉。当前,我国中小学的法治观念和依法治理的意识还比较薄弱,存在着主体错位、内容不清、对学校章程重要性理解不够、片面强调义务而忽视权利保护等误区。造成这些误区的主要原因是依法治校所依之法不够完善,依法治校能力较弱,依法治校主体法律素养不高。消除这些误区,需要从提升学校管理理念、转变学校管理方式、改善学校内部管理等方面进行综合治理。
【作者单位】： 广东省广州市教育研究院;
【关键词】： 学校治理 依法治校 学校章程 民主管理 自主管理
【分类号】：G637
【正文快照】： 党的十八大将“依法治国”确立为我国治国理政的基本方式。在教育领域,“依法治教”成为落实依法治国基本方略的重要途径,成为深化教育改革、推动教育发展的重要内容。作为“依法治教”的重要组成部分,“依法治校”正是顺应了国家治理体系和治理能力现代化的现实需要,通过学校，

本文编号：1054665