苏州市城区中小学校园足球的现状调查对策研究

发布时间：2017-10-21 09:00

  本文关键词：苏州市城区中小学校园足球的现状调查对策研究

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【摘要】：学校是中小学生开展足球运动的基地。2011年我国在青少年足球发展的工作上,提出了以人为本、体教结合,普及与提高并举,培养德智体美全面发展的符合我国国情的青少年足球后备人才。苏州市从2012年开始布局了校园足球网点学校,当时全市已有51所校园足球定点学校,注册运动员超过1000名。近年来,教育部公布了2015年全国青少年校园足球特色学校及试点县(区)名单。苏州城区有80所中小学被认定、命名为全国青少年校园足球特色学校,张家港成为全国青少年校园足球试点县(区)。其中城区(姑苏区、园区、高新区)组建有36所足球学校。本文通过从苏州城区36所足球特色学校中,选取13所学校为研究对象,论文主要采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法和逻辑分析法等研究方法,对特色学校进行调查研究得出以下结论:1.当前苏州城区校园足球特色学校场地器材设施基本符合国家标准,场地和规格良好,场地能得到良好的使用。这些特色学校的足球器材基本能够满足平时的教学和训练,少数学校的足球器材和设备还较为缺乏。2.苏州市中小学足球特色学校都已经将足球课纳入必修课内容,基本上确保每周进行足球课教学。但是,与足球相关的校园文化活动开展的相对较差,多数学校都是流于形式,象征性的开展。3.苏州市中小学足球特色学校体育教师年龄结构普遍趋于年轻化,学历呈现上升趋势,然而教学经验普遍较低,缺少带队经验,足球专业的教师仍然匮乏。体育教师每年参与足球相关的培训较少,教师参与培训的热情度不高。4.苏州市中小学足球特色学校基本都有自己的校足球队,并能确保每周的正常训练。部分学校只有男子足球队、没有女子足球队。多数学校校外专业教练指导普遍较少。5.足球特色学校学生对足球的热情度普遍较高,然而大部分中小学生由于学习压力较大,因此参与足球运动的时间较少。而多数家长受传统思想束缚,担心学习足球会影响学习,以及出现受伤等情况,因此学生家长的支持度不高。
【关键词】：苏州市 校园足球 特色学校 现状
【学位授予单位】：苏州大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G633.96
【目录】：

• 中文摘要4-6
• Abstract6-10
• 1 引言10-12
• 1.1 选题依据10-11
• 1.2 选题意义11-12
• 2 文献综述12-18
• 2.1 国内研究现状12-15
• 2.1.1 青少年足球后备人才培养12
• 2.1.2 有关于国内校园足球的调查与研究12-14
• 2.1.3 关于校园足球课程教学相关的研究14-15
• 2.1.4 有关苏州市校园足球的有关研究15
• 2.2 国外研究现状15-18
• 2.2.1 欧洲国家研究现状15-16
• 2.2.2 亚洲国家研究现状16-18
• 3 研究对象与方法18-21
• 3.1 研究对象18
• 3.2 研究方法18-21
• 3.2.1 文献资料法18
• 3.2.2 问卷调查法18-20
• 3.2.3 数理统计法20
• 3.2.4 逻辑分析法20-21
• 4 研究结果与分析21-44
• 4.1 苏州市城区校园足球特色学校开展现状的调查与分析21-26
• 4.1.1 场地设施和器材情况21-22
• 4.1.2 足球课开展情况22-23
• 4.1.3 足球有关的课外活动开展情况23
• 4.1.4 学校校内足球比赛开展情况23-24
• 4.1.5 学校足球训练开展情况24-25
• 4.1.6 学校医疗保险情况调查25-26
• 4.2 苏州市城区中小学足球特色学校各人群调查与分析26-40
• 4.2.1 苏州市城区校园足球特色学校学校领导的调查分析26-29
• 4.2.2 苏州市城区校园足球特色学校体育教师的调查与分析29-32
• 4.2.3 苏州市城区校园足球特色学校学生的调查与分析32-35
• 4.2.4 苏州市城区校园足球特色学校学生家长的调查与分析35-40
• 4.3 苏州市城区校园足球运动开展所存在的问题40-41
• 4.3.1 足球专业教师数量匮乏，教师业务能力有待提高40
• 4.3.2 足球运动开展经费仍有待提高40
• 4.3.3 足球校园文化活动开展较少，形式单一40
• 4.3.4 学生参与足球运动的时间不够充足40-41
• 4.3.5 校外足球教练指导较少41
• 4.3.6 学生学习压力较大，家长支持力度有待提高41
• 4.4 苏州市城区校园足球运动开展的对策研究41-44
• 4.4.1 政府主导，强化师资建设，加强教师培训41-42
• 4.4.2 合理运用体育教育经费，，拓宽经费来源渠道42
• 4.4.3 加强校园足球文化建设，开展形式多样的足球文化活动42
• 4.4.4 完善升学考核制度，加强校园足球联赛的开展42
• 4.4.5 尝试校俱结合新模式，加强校外指导42-43
• 4.4.6 减轻学生学习负担，转变家长传统观念43-44
• 5 结论44-45
• 参考文献45-48
• 附录48-56
• 致谢56-57

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本文编号：1072424