中小学生语文核心素养培育的困境与路径探析

发布时间：2017-10-29 03:27

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【摘要】：中小学生是在接受语文课程的教育过程中培养语文核心素养的。当前,中小学语文教学中存在教师教学理念理解偏差、教学过度追求人文价值、滥用多媒体辅助等问题。双重价值,两翼共振;理念先行,提升自我;探究教学,激发兴趣,是中小学语文核心素养培育的可能出路。
【作者单位】： 西南大学教育学部;
【关键词】： 中小学 语文 核心素养 中小学生 中小学教师
【分类号】：G633.3
【正文快照】： 语文学科是工具性与人文性的统一,不仅训练学生的听说读写能力,还培养学生的文学修养、文化道德、精神情感以及社会生活的各个方面。语文素养是指学生在语文学习过程中掌握的语文知识、语文能力、语言积累,形成的审美情趣、语文思维、语文学习方法和习惯,以及运用语文视角观察

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本文编号：1111225