《彩云追月》教学设计

发布时间：2017-10-30 05:18

  本文关键词：《彩云追月》教学设计

  更多相关文章： 彩云追月 教学分析 教材分析 委婉细腻 民族管弦乐 付林 生活范围 学情分析 切分节奏 听辨

【摘要】：正一、教学分析(一)教材分析歌曲是由王付林根据任光作曲的民族管弦乐《彩云追月》填词而成,乐意宁静,歌词深情,描绘了作者思念远在台湾的亲人,盼望两岸早日统一的迫切心情。歌曲中多次运用的切分音以及波音、倚音,使曲调委婉细腻,不仅润饰、美化了曲调,更赋予旋律独特的风格,有助于歌曲感情的深化与升华。(二)学情分析学生的年龄特点与认知特点:学生的生活范围和认知领域进一步扩展,体验感受与探索创造的活动能力
【作者单位】： 南京市翠屏山小学;
【关键词】： 彩云追月;教学分析;教材分析;委婉细腻;民族管弦乐;付林;生活范围;学情分析;切分节奏;听辨;
【分类号】：G623.71
【正文快照】： 一、教学分析(一)教材分析歌曲是由王付林根据任光作曲的民族管弦乐《彩云追月》填词而成,乐意宁静,歌词深情,描绘了作者思念远在台湾的亲人,盼望两岸早日统一的迫切心情。歌曲中多次运用的切分音以及波音、倚音,使曲调委婉细腻,不仅润饰、美化了曲调,更赋予旋律独特的风格,有

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本文编号：1116271