录屏式微课在初中信息技术学科中的应用

发布时间：2017-11-08 00:22

  本文关键词：录屏式微课在初中信息技术学科中的应用

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【摘要】：如何提高中学信息技术课程的有效性,加强学生的信息技术能力成为了人们广泛关注的问题。录屏式微课以其短小精悍、制作简单、使用方便等特点,对学生学习起到了很好的辅助作用。文章结合初中信息技术课程和微课的特点,分析了微课在信息技术教学中的优势,录制了初中信息技术学科中"社团小海报"的微课并应用于实践,并通过访谈对教学效果做了评价,旨在提高信息技术教学效率。
【作者单位】： 山西大同大学教育科学与技术学院;大同市第十二中学;
【基金】：2015年度山西省高校哲学社会科学项目“TPACK框架下区域小学数学课程整合效果提升的研究” 大同大学2014年度青年科研基金项目“TPACK框架下大同市信息技术与小学数学深度融合的研究”(项目编号:2014Q12)
【分类号】：G434;G633.67
【正文快照】： 提高中学生信息素养和信息技术能力的主要方法是加强学校的信息技术课程。而信息技术课是一门操作性较强的学科,在实际的中学信息技术课程教学中,由于教师工作量比较大,很难有精力照顾到每一个学生,因此,教师对学生的查漏补缺成为教师教学过程中十分棘手的问题。如今,悄然兴起

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本文编号：1154784