示范性解题在农村初中语文课堂中的运用

发布时间：2017-11-10 20:17

  本文关键词：示范性解题在农村初中语文课堂中的运用

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【摘要】：语文课堂应努力探索适合农村初中校现状的示范性解题策略,力争做到使其具备程序性、范例性和情感性的特点。在鲜活、详实的教学实践活动中,体现教师示范性解题策略在农村初中校语文课堂教学中的合理运用。
【作者单位】： 长乐市湖南中学;
【基金】：福州市教育科学研究“十二五”规划2014年度课题(FZ2014GH095)
【分类号】：G633.3
【正文快照】： 自从实施新课程改革以来,教师越来越重视学生的自主学习、合作探究,对多媒体辅助教学的使用也越来越广。诚然,这是教学发展的必然趋势,但与此同时我们也不能忽略教师的示范引导作用,“教师是学习活动的组织者和引导者”,“在教学生进行语文学习的过程中,教师是不可或缺的‘教，

本文编号：1168197