基于SOLO分类理论的高考数学试题评价研究——知识点考查的视角

发布时间：2017-11-17 20:19

  本文关键词：基于SOLO分类理论的高考数学试题评价研究——知识点考查的视角

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【摘要】：SOLO分类理论应用于高考试题评价研究一般是先编制相关学科试题的SOLO水平层次划分标准,然后据此对各道试题进行分析,判断其属于某一SOLO水平层次.但这种试题评价结果对高中数学教学缺乏指导意义.本文应用SOLO分类理论,从知识点考查的视角来评价高考数学试题.并以三角函数模块为例进行评价分析,试图了解高考试题对相关知识点考查的力度.
【作者单位】： 赣南师范大学数学与计算机科学学院;
【基金】：江西省教育科学“十二五”规划课题(14YB080)
【分类号】：G634.6
【正文快照】： 高考数学试题评价研究——知识点考查的视角*曾建国(赣南师范大学数学与计算机科学学院,江西赣州341000)1引言自比格斯(John B.Biggs)20世纪末提出SOLO分类理论[1]至今,其应用研究取得了众多成果.21世纪初期SOLO分类理论的应用研究主要集中于各学科开放性试题的评分应用以及教

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本文编号：1197246