修身:中国特色的中小学德育课程发展方向

发布时间：2017-11-19 07:30

  本文关键词：修身:中国特色的中小学德育课程发展方向

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【摘要】：《修身》课程渊源于我国古代悠久的修身文化,在我国清朝末年和民国初年设置近20年;当前一些学校也设置了《修身》校本课程,产生了较大的影响,展现了独特的价值。当前中小学德育课程存在着课程性质不清、继承传统文化不够的问题,而中国文化的发展方向是把传统文化、现代文化与外来文化结合起来创造中国特色的未来文化,日本、韩国、新加坡等国的经验教训也说明德育课程应该走这条道路,美国式《公民》课程不适合东方国家。所以,未来德育课程的改革方向是设置新的《修身》课程,在课程设置、目标、内容、实施、评价等方面都遵循德育自身规律,实现德育应有的效果。
【作者单位】： 忻州师范学院政治系;
【基金】：2013年度山西省高等学校教学改革研究(重点)项目“思想政治教育专业综合改革的实践研究”(项目编号:J2013091)
【分类号】：G633.2
【正文快照】： 我国自古以来重视德育,改革开放以来中小学的德育课程也经过了多次改革,但是依然存在很多问题。教育界对此进行了长期的探讨,也提出了各种方案,例如很多人主张设置美国式的《公民》课程。究竟什么样的德育课程才适合中国未来发展呢?本文试图通过对近现代《修身》课程发展历程

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本文编号：1202788