高中地理案例教学的实证研究

发布时间：2017-12-22 13:22

  本文关键词：高中地理案例教学的实证研究　出处：《教育测量与评价》2016年10期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：案例教学能够将地理课程的理论性和实践性有机结合起来。为了适应地理的综合学科特色,新课改倡导教师在高中地理教学中应用案例教学法,但实践效果并不理想,一部分高中生对地理案例教学满意度较低,案例教学法在高中地理教学中比重也较低,乡土地理案例所占比重与学生期望的比重还存在较大差距。为此,我们应该增加案例教学比重,养成学生理论联系实际的能力;多选编乡土地理案例,提高案例教学的吸引力;加强教师的案例教学水平,提升学生对案例教学的满意度。
【作者单位】： 江苏省江阴高级中学;
【基金】：江苏省教育科学“十二五”规划2015年度立项课题“融合本土资源的高中人文地理教学案例研究”(课题立项号:D/2015/02/358)的阶段性研究成果
【分类号】：G633.55
【正文快照】： 作为新课改背景下兴起的一种新型的地理教学方法,案例教学法开始广泛应用在中学地理教学中。[1]实施高中地理案例教学,高中地理教师需要根据普通高中地理课程标准的要求,确定课堂教学目标,选编适合学生认知水平的教学案例,组织学生对教学案例进行深入分析并在课堂交流中积极发

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