初中生物理自主学习影响因素的调查研究

发布时间：2018-01-04 04:20

  本文关键词：初中生物理自主学习影响因素的调查研究　出处：《西北师范大学》2015年硕士论文　论文类型：学位论文

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【摘要】：自主学习是学生学习方式的重要组成部分,它不仅对学生的在校学习十分重要,而且对学生的终身发展起到非常重要的作用。初中阶段是学生养成自主学习习惯的重要时期,初中物理学科的特点更需要学生的自主学习。由于种种原因,初中生的物理自主学习存在着较多的问题,研究初中生物理自主学习的影响因素有着非常重要的意义。本文在查阅大量有关自主学习文献的基础上,总结了国内外在相关领域的研究情况。在借鉴相关研究成果的基础上,结合初中生的心理以及物理学科的特点,依据自主学习的相关理论,自主编制了初中生物理自主学习影响因素的调查问卷。以兰州市M中学和N中学两所初中的八、九年级学生作为调查对象,并采用SPSS21.0对调查数据进行了统计,同时结合自主学习的相关理论对一些影响因素与成绩的相关性进行了分析,找出了影响初中生物理自主学习一些具体问题。通过调查研究,发现初中生的物理自主学习在学校之间存在着显著的差异性,在不同班级间存在着显著的差异性,在性别、年级间并没有显著的差异性。自我效能感、目标设置、学习策略、元认知发展水平、意志控制水平、学校因素、家庭因素中的一些细化指标中的具体问题对初中生的物理自主学习产生较大的影响。同时根据初中生物理自主学习过程中存在的一些问题,结合相关理论提出了几点有益于培养初中生物理自主学习的教学建议。
[Abstract]:Self - study is an important part of the student ' s learning style . It plays a very important role in the students ' lifelong learning .

【学位授予单位】：西北师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G633.7

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本文编号：1377006