“谬误”纠偏求真谛

发布时间：2018-03-11 07:51

  本文选题：中学生　切入点：数学学习　出处：《新西部(理论版)》2016年22期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：中学生在数学学习和解题过程中的"谬误"主要有似是而非假乱真、生搬硬套模仿秀、偷龙转凤调包计等。本文依据归因理论剖析学生解题错误成因,探求排障对策,以期提升学生思辨能力,规划导学组合。
[Abstract]:The "fallacies" of middle school students in the process of studying and solving problems in mathematics are mainly specious and false, imitating by imitating, stealing dragon to Phoenix, etc. According to the attribution theory, this paper analyzes the causes of students' problem solving errors, and explores the countermeasures for removing obstacles. In order to improve the students' speculative ability, planning the combination of guidance.
【作者单位】： 浙江体育职业技术学院;
【分类号】：G633.6

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本文编号：1597245