义务教育课程改革与地方协作治理模式之形塑探讨

发布时间：2018-10-16 18:12

【摘要】：从本质上说,义务教育中的各种课程改革措施的制定与执行都是一种公共事务。因此它的开展与运转依靠的是集体合力推进,具体涉及到政府教育主管部门、教育研究者及学校教学实务人员(主要是一线教师)利害相关方的三者之间的密切关联、建立共识并采取联合行动,进而构建起协作行动的课程治理模式。
[Abstract]:In essence, the formulation and implementation of various curriculum reform measures in compulsory education is a public affair. Therefore, its development and operation depend on collective efforts to promote, specifically involving the government education authorities, educational researchers and school teaching practitioners (mainly front-line teachers) stakeholders among the three close links, Build consensus and take joint action, and then construct the curriculum governance model of collaborative action.
【作者单位】： 江苏大学文学院;
【基金】：江苏省教育科学“十三五”规划2016年度课题(B-b/2016/01/30)的阶段性成果
【分类号】：G632.3

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本文编号：2275216