上海市高中生数学建模能力的调查与分析

发布时间：2018-11-04 08:15

【摘要】：通过对上海两所高中学生的数学建模能力进行调查,我们发现:高中学生的数学建模能力普遍不高,其数学建模水平在年级之间存在差异;数理成绩优秀的学生数学建模能力相对较强;学生具有一定的数学建模自学和迁移应用的能力。针对这一现状,笔者认为,可从认知水平与专业素养的提升、自主探究和合作学习的教学、课程开发与平台建设的推进、渗透教学与氛围营造的整合四个方面来对高中生数学建模现状予以完善。
[Abstract]:Through the investigation of the mathematical modeling ability of the two senior high school students in Shanghai, we find that the mathematics modeling ability of the senior high school students is generally not high, and their mathematical modeling level is different between the grades; Students with excellent mathematical scores have relatively strong mathematical modeling ability, and students have the ability of self-study and transfer application of mathematical modeling. In view of this situation, the author believes that the promotion of cognitive level and professional accomplishment, the teaching of independent inquiry and cooperative learning, the development of curriculum and the promotion of platform construction, Permeate the integration of teaching and atmosphere to perfect the mathematical modeling of senior high school students.
【作者单位】： 华东师范大学课程与教学研究所;
【分类号】：G633.6

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本文编号：2309257