教师交流轮岗政策研究——以天津市义务教育为例

发布时间：2018-12-12 03:54

【摘要】：推行教师交流轮岗是践行优质义务教育均衡发展的重要举措。天津市在实施教师交流轮岗过程中取得了一定实效:初步构建了政策体系;基本实现了骨干教师适度、合理流动;创新了多种形式的交流措施。但在实施过程中也出现了一些问题:信息传递不畅与认知、认同差异的矛盾突出;政策预期与制度不健全的困境共存;激励机制与教师诉求发生错位,等等。对于这些问题需要从制度保障、信息宣传、创新实践等方面逐步解决。
[Abstract]:It is an important measure to carry out the balanced development of high-quality compulsory education. Tianjin has achieved some practical results in the process of carrying out the exchange of teachers' posts: initially set up a policy system; basically realized the moderate and reasonable flow of backbone teachers; and innovated various forms of communication measures. However, there are some problems in the process of implementation: poor information transmission and cognition, prominent contradiction of identity difference, coexistence of policy expectation and imperfect system, mismatch between incentive mechanism and teachers' demands, and so on. These problems need to be solved step by step from the aspects of system guarantee, information propaganda, innovation practice and so on.
【作者单位】： 天津师范大学教师教育学院;天津师范大学教育科学学院;
【基金】：天津市教育科学规划“十三五”重点课题(BE1101)
【分类号】：G635.1

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本文编号：2373855