农村初中数学课堂练习设计的有效性研究
发布时间:2020-04-26 17:34
【摘要】:大多数农村教师在新课程实施以来注重了初中数学课堂教学的情境引入设计、小组合作设计以及多媒体课件的设计等,但是忽视了课堂练习的精心设计.而且在课堂练习设计的过程中存在许多造成练习效率低或者无效的问题,使得初中数学课堂练习设计是初中数学课程改革较为薄弱的环节.怎样遵循练习设计的原则,逐步在实践中解决出现的疑惑,激发学生的学习兴趣,这就要重视知识和能力的培养,为他们的全面发展提供有利的帮助.本文首先从选题缘由、研究现状、研究意义以及相关概念界定等方面作了论述.其次是概述了初中数学课堂练习的四个特点和三个功能,并根据建构主义理论、有效教学理论、有意义学习理论和最近发展区理论为初中数学课堂练习设计的有效性研究做出了支撑依据.然后采取问卷调查的方法,从教师和学生两方面考察分析了农村初中练习设计的有效性现状,概括了出现的问题,并从教师的角度反思了课堂练习设计低效或无效的原因.最后根据前文的调查与分析,提出了提高课堂练习设计的有效性前提及原则并对研究进行了小结及反思.
【学位授予单位】:延安大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2018
【分类号】:G633.6
本文编号:2641727
【学位授予单位】:延安大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2018
【分类号】:G633.6
【参考文献】
相关期刊论文 前10条
1 林志强;;如何提高初中数学课堂练习的有效性[J];考试周刊;2015年77期
2 茹申奇;;如何提高高中数学课堂练习设计的有效性[J];新课程(中);2014年12期
3 毛军;;对优化初中数学课堂练习设计的思考与探索[J];语数外学习(初中版中旬);2014年11期
4 刘阳;;浅析如何提高高中数学课堂练习设计的有效性[J];环球人文地理;2014年20期
5 钟斌;;如何提高高中数学课堂练习设计的有效性[J];新课程研究(下旬刊);2014年06期
6 陈娟;;新课程背景下初中数学课堂练习设计探讨[J];中学数学研究(华南师范大学版);2014年06期
7 陈周伟;;新课程如何设计初中数学课堂练习[J];快乐阅读;2013年30期
8 黄银色;;设计有效的初中数学课堂练习[J];数学学习与研究;2013年18期
9 黄翔;童莉;沈林;;义务教育数学课程目标的新变化[J];课程·教材·教法;2013年01期
10 黎巧静;;初中数学课堂练习设计方法探讨[J];数学大世界(教师适用);2012年04期
,本文编号:2641727
本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/chuzhongjiaoyu/2641727.html