高中文言文教学借鉴传统章法论的意义及方法

发布时间：2020-07-13 08:11

【摘要】：文言文教学是高中语文教学相当重要的组成部分,不少专家学者、一线语文教师对此进行过深入研究,提出了许多颇有助益的观点。但是,目前文言文教学还是存在着一些问题:如教学偏重字词句讲解,教学内容不够深入等。而章法知识作为古代文论家的智慧结晶,通过分析文言文的起承转合之法,讲清文言文内在联系,显示文言文脉络和作者思路,可以较深入地分析文本内容,使学生自然而然地体会到作者的情思。本文拟以人教版高中语文必修教材中文言文篇目为考察对象,梳理当前高中文言文教学现状,具体分析起承转合之法,提出将章法分析引入文言文实践的构想和这一构想的积极意义,希望能为摆脱文言文教学困境提供一点新思路。
【学位授予单位】：福建师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2018
【分类号】：G633.3

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本文编号：2753193