谈中职英语教学中调动非智力因素的重要性
发布时间:2021-07-06 07:32
在实践中发现,影响学生学习结果的恰恰是非智力因素,如果学生在非智力因素方面能够得到切实培养,那他们的学习结果往往会有明显的提升。对于中职学生的英语学习而言,非智力因素首先影响着学生的学习状态,还影响着学生的学习理解与运用。
【文章来源】:华夏教师. 2020,(18)
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
一、中职英语教学中的非智力因素的理论重要性
(一)对于中职学生的英语学习而言,非智力因素首先影响着学生的学习状态
(二)对于中职学生的英语学习而言,非智力因素还影响着学生的学习理解与运用
二、中职英语教学中的非智力因素的实践重要性
三、基于理论联系实际的非智力因素理解与运用
【参考文献】:
期刊论文
[1]浅谈中职英语教学中非智力因素的培养方法[J]. 程启茹. 中学英语园地(教学指导). 2012(24)
[2]谈中职英语教学中培养学生非智力因素[J]. 杨彩云. 成功(教育). 2009(11)
本文编号:3267812
【文章来源】:华夏教师. 2020,(18)
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
一、中职英语教学中的非智力因素的理论重要性
(一)对于中职学生的英语学习而言,非智力因素首先影响着学生的学习状态
(二)对于中职学生的英语学习而言,非智力因素还影响着学生的学习理解与运用
二、中职英语教学中的非智力因素的实践重要性
三、基于理论联系实际的非智力因素理解与运用
【参考文献】:
期刊论文
[1]浅谈中职英语教学中非智力因素的培养方法[J]. 程启茹. 中学英语园地(教学指导). 2012(24)
[2]谈中职英语教学中培养学生非智力因素[J]. 杨彩云. 成功(教育). 2009(11)
本文编号:3267812
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