大数据时代高中思想政治教育新载体应用研究

发布时间：2022-02-22 13:39

　　随着大数据时代的到来,微信、微博、移动APP与微课、慕课、个性化教学系统等信息载体孕育了千禧一代、数字原生代等具有独特的思维模式与行为方式的新生代学习群体,以其无所不在、无孔不入的方式影响着高中思想政治教育的各个方面,成为高中思想政治教育的新载体。因此,有必要探讨与研究高中思想政治教育中新载体应用的现状、问题及其成因,并在问题发现和原因剖析的基础上探寻新载体应用优化的现实路径,提升新载体应用的育人价值,使其真正助力于高中思想政治教育的发展。本文的研究主要包括四部分的内容:第一章是绪论。包括研究背景、研究的理论及现实意义、研究方法、国内外研究现状以及提出文章的创新之处。第二章是厘清概念。一是阐述大数据及大数据时代的概念;二是分析在大数据时代下成长起来的高中生所特有的心理及行为表现;三是论述传统思想政治教育载体的内涵及表现形式;四是提出信息载体成为高中思想政治教育的新载体;最后是探讨大数据时代新载体应用给高中思想政治教育带来的机遇与挑战。第三章是通过教育调查,剖析大数据时代高中思想政治教育新载体应用存在的问题及原因。经调查,主要包括五个方面的问题:学生信息素养欠缺,增加思想政治教育的教学难... 

【文章来源】：佛山科学技术学院广东省

【文章页数】：68 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
第一章 绪论
    一、研究背景
    二、研究的意义
        (一)理论意义
        (二)现实意义
    三、研究方法
        (一)文献分析法
        (二)问卷调查法
        (三)多学科分析法
    四、国内外研究现状
    五、创新之处
        (一)选题切合时代特征
        (二)对策提出兼具时代性、理论性与操作性
第二章 大数据时代与高中思想政治教育新载体
    一、相关概念之厘清
        (一)大数据及大数据时代
        (二)传统思想政治教育载体的内涵及特征
        (三)思想政治教育新载体的盛行、内涵及特征
    二、大数据时代新载体应用给高中思想政治教育带来的机遇和挑战
        (一)大数据时代新载体应用给高中思想政治教育带来的机遇
        (二)大数据时代新载体应用给高中思想政治教育带来的挑战
第三章 大数据时代思想政治教育新载体应用存在的问题和原因分析
    一、问卷分析
        (一)样本分析
        (二)数据分析
    二、存在问题
        (一)学生信息素养欠缺,增加思想政治教育的教学难度
        (二)学生思维愈加碎化,造成思考与学习难以深度化
        (三)情感联系弱化,降低思想政治教育的教学效果
        (四)新载体应用不当,影响思想政治教育的时效性
        (五)新载体嵌入不足,个性化思想政治教育流于形式
    三、原因分析
        (一)时代教育新需求
        (二)数字化阅读泛化
        (三)对话空间狭隘
        (四)学生主体调动不足
        (五)教学队伍信息化能力欠缺
第四章 探寻大数据时代高中思想政治教育新载体应用的策略
    一、创新新载体应用,探寻高中思想政治教育新路径
        (一)利用微信微博,推动核心素养的发展
        (二)依托微课与APP,塑造思想政治阅读与学习氛围
        (三)加强载体联动,扩展思想政治教育对话空间
        (四)依托翻转课堂,打造高效思想政治教育方式
        (五)创建个性化系统,加强思想政治教育针对性
    二、规范新载体应用,护航高中思想政治教育新发展
        (一)促进载体资源情境化,提高学生公共参与的意识
        (二)加强载体应用护航,建构学生深度阅读能力
        (三)应用新载体约束个体,形成良好的行为习惯
        (四)重视学生数据隐私,保障思想政治教育稳步发展
        (五)建设先进的教学队伍,提高思想政治教育的教学效果
结语
参考文献
攻读学位期间取得的成果
致谢
附录


【参考文献】：
期刊论文
[1]“大数据”思想政治教育载体再思考[J]. 梁海娜,李俊奎.  思想教育研究. 2017(12)
[2]学习的革命:大数据与求知的新路径[J]. 刁生富,刘晓慧.  山东科技大学学报(社会科学版). 2017(05)
[3]思想政治教育载体价值的逻辑意蕴及其实现[J]. 倪松根,孙其昂.  思想教育研究. 2017(08)
[4]“大数据与思想政治教育创新”学术论坛综述[J]. 张春丽,王荣.  社会科学动态. 2017(03)
[5]大数据时代思想政治教育模式的创新[J]. 刘春波.  湖北社会科学. 2016(09)
[6]微课创始人谈微课的现状、问题与未来——访佛山科学技术学院胡铁生教授[J]. 郭运庆.  数字教育. 2016(01)
[7]翻转课堂:背景、理念与特征[J]. 郭文良,和学新.  教育理论与实践. 2015(11)
[8]大数据时代思想政治教育载体变革及对策研究[J]. 胡子祥,余姣.  思想教育研究. 2015(02)
[9]思想政治教育载体研究的回顾与展望[J]. 曾令辉,贺才乐,陈敏.  思想教育研究. 2014(10)
[10]藏龙卧虎的预言,潜在的希望:技术哲学的过去与未来[J]. 卡尔·米切姆,王楠.  工程研究-跨学科视野中的工程. 2014(02)



本文编号：3639557