高中学生物理学习自我效能感研究
发布时间:2022-07-14 10:36
随着我国科学技术的快速发展和教育事业的不断进步,物理这门学科越来越受到人们的重视。在学习过程中,提高学生的自我效能感是非常重要的,它将对一个人的学习模式和自我发展产生深远的影响,可以使得高中生物理学习得到进步。该文主要从思维能力、学习能力和合作意识3个方面阐述了中国学生应自觉培养自我效能感,以促进高中物理的发展,使其学习全面发展。
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
1 自我效能感的意义
2 现阶段高中物理课堂学习中存在的问题
3 注重提升自己的自我效能感
4 在高中物理学习能力基础上进行自我效能感的培养
5 鼓励自己在合作中培养自我效能感
6 结语
【参考文献】:
期刊论文
[1]实验在物理学习中的价值[J]. 黄怡佳. 农家参谋. 2017(22)
[2]高中物理学习中学生自我效能感培养策略探析[J]. 刘珅. 中国校外教育. 2017(08)
[3]提高学生物理学习自我效能感的策略[J]. 夏杰. 湖南中学物理. 2010(11)
本文编号:3660965
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
1 自我效能感的意义
2 现阶段高中物理课堂学习中存在的问题
3 注重提升自己的自我效能感
4 在高中物理学习能力基础上进行自我效能感的培养
5 鼓励自己在合作中培养自我效能感
6 结语
【参考文献】:
期刊论文
[1]实验在物理学习中的价值[J]. 黄怡佳. 农家参谋. 2017(22)
[2]高中物理学习中学生自我效能感培养策略探析[J]. 刘珅. 中国校外教育. 2017(08)
[3]提高学生物理学习自我效能感的策略[J]. 夏杰. 湖南中学物理. 2010(11)
本文编号:3660965
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