影视艺术教育对语文教学的辅助作用

发布时间：2017-08-16 10:45

  本文关键词：影视艺术教育对语文教学的辅助作用

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【摘要】：影视艺术教育兼具知识性和趣味性,具有像百科全书一样的价值和教育意义,它声图并茂、视听兼顾,具有极强的感染力,影视艺术与语文教学的结合有多重优势,可以开发拓展语文教学资源、活化传统语文教学模式、推进学生素质全面发展。运用影视艺术辅助语文教学能实现语文课堂的高效转变,这是当代语文教学发展的新潮流和大趋势。本文重在研究影视艺术教育对语文教学的辅助作用。第一章主要研究影视艺术教育的理论概念以及影视艺术教育在东西方的早期实践之路,在语文学科中渗透的意义和广泛前景;第二章则着重探讨了影视艺术教育辅助语文教学的可行性、适度性,强调语文教师既要看到其积极意义,又要在实际教学中坚守施教原则、讲究策略方法、适时适度将影视艺术资源和语文教学有效整合;第三章具体阐述了如何在课堂内外合理拓展、利用、开发影视艺术教育,促使形成良好的课堂氛围,诱发学习动机,以此来提升学生在阅读、写作、口语交际等方面的语文基本能力,并为语文课外学习提供有效保障。
【关键词】：影视艺术 语文教学 辅助作用 可行性 适度性
【学位授予单位】：苏州大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G633.3
【目录】：

• 中文摘要4-5
• Abstract5-8
• 绪论8-16
• 一、研究缘起8-10
• 二、研究理论依据10-12
• 三、文献综述12-15
• 四、研究方法15-16
• 第一章 影视艺术教育辅助语文教学概述16-27
• 第一节 影视艺术教育的概念和早期实践16-21
• 一、影视艺术教育的理论概念16-17
• 二、美国早期的视听教学运动17-19
• 三、中国早期电教化发展之路19-21
• 第二节 影视艺术教育在语文学科中渗透的意义21-24
• 一、开发拓展语文教学资源21-22
• 二、活化传统语文教学模式22-23
• 三、推进学生素质全面发展23-24
• 第三节 影视艺术教育辅助语文教学的运用前景24-26
• 一、现代信息技术的变革24-25
• 二、影视艺术媒体的发展25-26
• 本章小结26-27
• 第二章 影视艺术教育辅助语文教学的可行性和适度性27-39
• 第一节 影视艺术教育辅助语文教学的可行性27-30
• 一、语文课程内容的综合性与影视艺术资源的丰富性27-28
• 二、语文学习方法的活泼性与影视艺术媒介的生动性28-29
• 三、语文情感教育的人文性与影视艺术作品的审美性29-30
• 第二节 影视艺术资源与语文学科整合的可行性30-33
• 一、硬件支撑：现代媒体网络技术31-32
• 二、软件基础：丰富的影视资源库32-33
• 第三节 影视艺术教育辅助语文教学的适度性33-38
• 一、语文教师应适时适度开发影视作品资源33-36
• 二、影视艺术教育辅助语文教学的施教原则36-38
• 本章小结38-39
• 第三章 影视艺术教育辅助语文教学的实施策略39-56
• 第一节 合理拓展影视艺术教育，形成良好课堂氛围39-43
• 一、巧借视觉造型，诱发学生学习动机39-41
• 二、运用影视艺术，创设语文课堂情境41-43
• 第二节 充分利用影视艺术教育，，提升语文基本能力43-51
• 一、影视艺术教育提升阅读能力的教学策略43-46
• 二、影视艺术教育提升写作能力的教学策略46-49
• 三、影视艺术教育提升口语交际能力的教学策略49-51
• 第三节 合理开发影视艺术教育，提供课外学习保障51-55
• 一、传统与现代结合：读书和观影双重结合51-52
• 二、家庭与社会共建：正确的艺术价值导向52-55
• 本章小结55-56
• 结语56-57
• 参考文献57-61
• 攻读学位期间公开发表的论文61-62
• 后记62-63

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本文编号：682874