核心素养与我国基础教育课程改革的关系

发布时间：2017-08-22 22:13

  本文关键词：核心素养与我国基础教育课程改革的关系

  更多相关文章： 普通高中课程 学习主题 立德树人 目标依据 competence 学科教育 知识训练 情感态度 育人目标 理论体系

【摘要】：正构建系统的核心素养模型,是连接我国基础教育总体目标和学科教育目标的关键环节。它为各学科在课程目标、内容和学习机会上的深度融合提供了目标依据,也为跨学科学习主题(或课程)的确定提供了理论基础。2014年12月,教育部正式启动我国普通高中课程标准的修订工作。本次修订工作旨在贯彻落实立德树人根本任务,通过研制我国核心素养体系,将基于核心素养的学
【作者单位】： 华东师范大学教育学部;
【关键词】： 普通高中课程;学习主题;立德树人;目标依据;competence;学科教育;知识训练;情感态度;育人目标;理论体系;
【分类号】：G632.3
【正文快照】： 构建系统的核心素养模型,是连接我国基础教育总体目标和学科教育目标的关键环节。它为各学科在课程目标、内容和学习机会上的深度融合提供了目标依据,也为跨学科学习主题(或课程)的确定提供了理论基础。 2014年12月,教育部正式启动我国普通高中课程标准的修订工作。本次修订

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本文编号：721331