论教研员的专业素养及发展策略

发布时间：2017-08-27 01:16

  本文关键词：论教研员的专业素养及发展策略

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【摘要】：随着教育事业的蓬勃发展和课程改革的逐步深入,基础教育从核心理念到培养目标、从课程结构到教材体系、从教学方式到评价手段,都发生了深刻的变化。教研员必须顺应改革形势,认清发展方向,要统观全局,登得上"高台";能专业引领,站得稳"讲台";促交流共享,搭得起"平台";守规范公正,把得牢"擂台";努力成为深受欢迎、作用明显、与时俱进的教研工作引导者、领跑者。
【作者单位】： 兴城市教师进修学校;
【关键词】： 教研员 专业素养 提升策略
【分类号】：G635.1
【正文快照】： 教研员是教师发展的专业引领者、教育理论和实践的转化者,承担着更新中小学教师教育理念、改变教学方式、提升专业素养等历史重任。如何根据新课程改革的需要,激活教研员自我发展的内趋动力,提高教研员自身素质,实现专业化成长,成为当前亟待研究解决的重大课题。一、教研员工

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本文编号：743657