中美地理教材课文内容比较研究

发布时间：2017-08-27 12:19

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【摘要】：地理教材是教师教学和学生学习的重要媒体,通过对中美地理教材课文内容的比较研究,不仅为我国地理教育者加深了对教材内容的理解,而且为我国修订地理教材提供指导和借鉴。
【作者单位】： 广西师范学院北部湾环境演变与资源利用教育部重点实验室;
【关键词】： 中美 高中地理教材 课文内容
【分类号】：G633.55
【正文快照】： “地理教材是进行地理教学的‘物质基础’。地(一)课文内容编排的位置比较理教材分析是科学设计地理教学方法和过程、实现表1人教版《地理1》与美版《地理:地质学、环境和宇宙》地理教学目的的前提”[1],同时也是学生获取地理信课文编排位置比较息和培养地理技能的重要途径。

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本文编号：745539