以写作为本位的语文教学观反思
本文关键词：以写作为本位的语文教学观反思
更多相关文章： 教学观 阅读策略 总体方针 选文 写作教材 教学传统 阅读教学 传统语文教学 文质兼美 文学阅读
【摘要】：正近年来,一些专家和教师倡导以写作为本位的语文教学观,主张把它作为指导语文教学的总体方针原则。这是对我国一项重要语文教学传统的继承与发扬。在传统语文教学中,写作是最终的目的,阅读为写作服务,是写作的基础。正如王荣生教授所说:"中国古代的语文教育,所有的语文教科书都可以归结为写作教材,因为读‘选文’的直接目的,是为了写文章。"[1]应该说,这种语文教学观有其积极意义。就写作而言,它采取的是
【作者单位】： 人民教育出版社;
【关键词】： 教学观;阅读策略;总体方针;选文;写作教材;教学传统;阅读教学;传统语文教学;文质兼美;文学阅读;
【分类号】：G633.3
【正文快照】： 近年来,一些专家和教师倡导以写作为本位的语文教学观,主张把它作为指导语文教学的总体方针原则。这是对我国一项重要语文教学传统的继承与发扬。在传统语文教学中,写作是最终的目的,阅读为写作服务,是写作的基础。正如王荣生教授所说:“中国古代的语文教育,所有的语文教科书
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，本文编号：787156
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