基础教育公共服务均等化问题研究

发布时间：2017-09-12 12:01

  本文关键词：基础教育公共服务均等化问题研究

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【摘要】：构建基础教育公共服务指标体系,以我国大陆31个省份2008、2010和2012年度城乡初中、小学的相关数据为样本,文章采用变异系数等统计量测定了基础教育公共服务各项指标的非均等化程度,探讨了影响基础教育公共服务均等化的重要原因。结果表明,基础教育公共服务非均等化现象在城区之间、农村之间和城乡之间都不同程度地存在,城乡之间的差距尤为突出。文章认为,我国基础教育公共服务均等化目标的实现不应以地方财力均等化作为必要前提,并提出了三点政策建议。
【作者单位】： 湖北理工学院经济与管理学院;
【关键词】： 基础教育 公共服务 均等化 中央转移支付
【基金】：湖北理工学院创新团队项目“基于国债视角探讨财政政策与货币政策的协调研究”,项目编号:8598
【分类号】：G639.2;F812.45
【正文快照】： 党的十八大报告提出,确保到2020年实现全面建成小康社会宏伟目标,需要根据我国经济社会发展实际,在十六大、十七大确立的全面建设小康社会目标的基础上努力实现新的要求。基本公共服务均等化总体实现就是新的要求当中的重要内容。基本公共服务是建立在一定社会共识基础上,全体

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本文编号：837084