乡土文化与初中美术教学整合的实践与探索

发布时间：2017-09-21 00:27

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【摘要】：挖掘、收集、整理地域文化,并有选择地渗透到美术教学中,是提高学生审美情趣和美术素养的重要途径。这样可以使美术课具有浓厚的"乡土味"、"家乡气",并让学生树立生活中处处有美术课程资源的观念,不断使课堂教学充满新意,让美术课堂教学生机盎然。
【作者单位】： 安图县安林中学;
【关键词】： 乡土文化 美术教学 整合 渗透 传承
【分类号】：G633.955
【正文快照】： 我国现行义务教育阶段的美术教育还有许多不能适应素质教育的地方,如课程综合性和多样性不足;过分强调学科中心;过于关注美术专业知识和技能;难以激发学生的学习兴趣等。将乡土文化渗透美术课堂,可弥补现行初中美术课程综合性和多样性之不足,吉林省安图县因其独特的地理位置、

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本文编号：891301