我校建筑专业“立体几何”教学内容整合研究

发布时间：2017-09-21 16:41

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【摘要】：在中等职业教育数学应用取向教学改革大背景下,如何更好地体现数学的职业化与工具性是如今有效教学亟需探讨的问题。本文通过整合"立体几何"单元的教学内容,旨在为所教建筑工程施工专业的学生开发基于专业应用的数学活动,从而改善学生对数学的情感,提高数学教学效益,促进数学与专业的互动,并服务于专业。
【作者单位】： 广州市土地房产管理职业学校;
【关键词】： 中职数学 建筑专业 立体几何 应用取向
【分类号】：G633.6
【正文快照】： 一　研究的背景业学习任务中必不可缺的工具,薄弱的数学基础制约着他们的专业成长。笔者基于建筑工程施工专业,建筑工程施工专业是我校办学50多年的传统品选取专业学习中必需的立体几何知识,整合为一个牌专业。该专业的学生大多是具有建筑行业家庭背以“立体几何”为单元的数

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本文编号：895684