选择性课程体系的构建

发布时间：2017-10-06 16:04

  本文关键词：选择性课程体系的构建

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【摘要】：选择性课程体系的构建可以唤醒与发现每一位学生的需求,让每位学生拥有自主发展的内驱力。可选择性的课程必然带来教学组织形式的变革,全面的选课走班在调动学生学习主动性的同时,也迫使管理模式发生变革。由全体任课教师参与的"分布式领导"模式,以项目、主题、任务为主线,以体验—反思—分享—合作为常态,更有助于发挥每个成员组织与管理的创造性。随着课程改革的深入推进,课程与管理变革也带来了全新的学校生态,为此必须建立科学健全的、促进每个学生自主发展的课程评价体系,构建过程性评价与阶段性诊断系统,确保整个育人模式在完整的课程链条上实施。
【作者单位】： 北京十一学校;
【关键词】： 普通高中 选课走班 育人模式 分布式领导 课程评价
【分类号】：G632.3
【正文快照】： 选择性课程体系的构建审视基础教育实践中的问题与困惑,结合对几次课程改革的总结与反思,北京十一学校逐步意识到基础教育的功能与价值,其内核主要表现在两个方面:一是学生发展的方向问题,即让学生知道我要到哪里去;二是学生发展的动力问题,即将外在的推动力转化为学生自主发

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3 万昱s，

本文编号：983685