试论对外汉语教学中定点延伸法在认读环节中的应用

发布时间：2017-10-30 10:20

  本文关键词：试论对外汉语教学中定点延伸法在认读环节中的应用

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【摘要】：汉语的优点为音节表达明确,组词功能强,仅有一千多个音节,而英语有2万多个音节。可针对于外语而言,为什么汉语被认为是最难学习的?根据作者的研究认为:难在汉字的认读环节。汉字存在难认、难读、难写的缺点。在对外汉语教学,尤其是在初级阶段的字词认读教学中,定点延伸是一种比较简便有效的方法,本文就认读教学环节中,为什么采用定点延伸法及其概念界定、使用方法、遵循的原则等,加以论述,目的就是提高了对外汉语的教学效率。
【作者单位】： 广西大学文学院;
【关键词】： 对外汉语教学 认读 定点 延伸 效率
【分类号】：H195
【正文快照】： 教育现代化·2016年2月(上半月)191对外汉语教学是一门新兴的交叉学科,是对外国人进行的汉语教学,其性质是一种外语教学,也可以说是一种第二语言教学,教学的过程中各种因素的相互关系和相互作用,教学时间一般只有1-2年的时间,一定讲究学习的效率。依据语言学原理,遵循文化导入

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本文编号：1117228