对外汉语初级阶段阅读课教材的练习研究

发布时间：2017-11-11 02:03

  本文关键词：对外汉语初级阶段阅读课教材的练习研究

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【摘要】：阅读教学是指导语言学习者通过阅读获取知识素养和培养语言能力的重要途径,练习则是将知识转化为技能的重要手段。在第二语言学习过程中,学生在自己已有的语言知识的基础之上,需要进行一定阶段的强化练习,才能够充分吸收和建立起自己的语言结构。阅读练习不仅关系到汉语学习者的整体汉语素养和文学视野,而且对其整体汉语语言能力的发展都有一定的影响。 现阶段,对外汉语教学的语法及阅读的教学,在教材和教学方式上面都有了明显的改变和进步,这是新课程改革的结果。但是,现行的对外汉语教材,无论是在阅读练习的编排,还是在教学的总体设计上都存在着与新课改精神不相协调的方面。本文以对外汉语初级阶段阅读教学教材练习为研究对象,从对外汉语教师的阅读教学观和学生的阅读学习兴趣以及对外汉语课堂练习的内容、题型与认知难度等方面来分析当前对外汉语阅读教学存在的问题,揭示目前练习编写的特点以及与之相关因素的联系,为阅读教材练习的编写与评估提供参考。
【学位授予单位】：西北大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：H195.4

【引证文献】

中国硕士学位论文全文数据库 前1条

1 杜静;初级对外汉语综合教材《新实用汉语课本<综合练习册>》（一、二）研究[D];上海师范大学;2014年

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本文编号：1169307