预科学生汉语学习策略刍议

发布时间：2017-12-05 10:03

  本文关键词：预科学生汉语学习策略刍议

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【摘要】：越来越多的对外汉语教师意识到,学生的"学"比教师的"教"对个体学习效果的影响程度更高。如果学生主观上不配合教学,或学习上不得法,再高明的教学手段也很难收到理想的效果。因此在研究教学法的时候,应该格外关注学生的学习心理和学习策略。本文以中国政府奖学金预科留学生为例,从汉语语音、汉字、词汇、语法四方面分析了其特点,并根据笔者的教学经验指出了高效快捷的学习策略,希望能为应对预科强化学习的严峻目标收到事半功倍之效。
【作者单位】： 天津大学国际教育学院;
【分类号】：H195
【正文快照】： 一、研究汉语学习策略之重要性中国政府奖学金来华留学生在进入各(理工农医)专业院校学习专业以前,必须先接受为期一年的预科教育,经过一年汉语学习和专业课背景知识学习(如数理化基础、医学基础知识等),并须通过新汉语水平考试(HSK)四级以及预科院校统一结业考试,以保障学生

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本文编号：1254412