英汉翻译课程交互教学模式探讨与实践

发布时间：2017-12-21 20:43

  本文关键词：英汉翻译课程交互教学模式探讨与实践　出处：《重庆科技学院学报(社会科学版)》2015年03期 　论文类型：期刊论文

  更多相关文章： 翻译 英汉翻译 课堂教学 交互式教学法

【摘要】：以广西科技大学对外汉语专业的英汉翻译课程为例,分析了传统的课堂教学模式的弊端,不利于培养能够胜任对外汉语教学和文化交流工作的汉英双语复合型人才。引进交互式翻译教学模式,能解决传统翻译教学中学生被动听、机械学的弊端,通过对教学内容、教学手段和学习方式的改进,引导学生主动探索,在译中掌握规律,积累经验,建构知识,从而拓展自己的翻译体系,提高翻译技能。
【作者单位】： 广西科技大学外国语学院;
【基金】：广西高等教育教学改革工程项目“地方工科院校对外汉语专业英语课程教学模式的研究与实践”(2012JGB185)阶段性成果
【分类号】：H319.3
【正文快照】： 随着经济的蓬勃发展,中国在世界舞台上的关注度不断提高,作为重要工具和载体的汉语正成为一种强势语言,日益受到外国学习者的重视,国外大学纷纷设立了汉语专业。全球范围内的“汉语热”持续升温直接导致了对汉语教师需求的激增,而高素质的对外汉语教师对汉语的普及起着举足轻

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本文编号：1317131