内教版新课标《汉语》教材编写体例分析

发布时间：2017-12-28 02:17

  本文关键词：内教版新课标《汉语》教材编写体例分析　出处：《语文建设》2014年36期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：国内少数民族汉语教材属于第二语言教材,它不同于国内语文教材,也不同于对外汉语教材,应有自己独到之处;本论文系统研究蒙古族小学汉语教材编写体例,以期明确国内少数民族汉语教材的独特性,为汉语作为第二语言教材研究作补充。
[Abstract]:The Chinese textbook for minority belong to the second language teaching materials, it is different from the domestic Chinese textbooks, but also different from the foreign language teaching materials, should have its own originality; the research system of Mongolian primary school Chinese textbook writing style, unique to clear domestic minority Chinese teaching materials for Chinese as a second language study, textbook supplement.
【作者单位】： 呼和浩特民族学院;
【分类号】：G623.2
【正文快照】： 内蒙古自治区蒙古族小学二年级开始开设汉语课,使用教材为内蒙古教育出版社组织编写并出版的《义务教育蒙古族学校课程标准实验教科书汉语》(以下简称《汉语》)。二年级《汉语》教材共设计了三大板块,分别是:汉语拼音、看图识字、课文,其中,上册教材安排有前两个板块,下册教材

【共引文献】

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本文编号：1344173