论对外汉语教学中词义辨析的对象和原则

发布时间：2018-01-23 21:14

  本文关键词： 对外汉语教学 词义辨析 对象 原则　出处：《长春师范大学学报》2015年07期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：词义辨析是对外汉语教学中的一个重要教学环节,但对外汉语教学中的词义辨析对象与汉语母语者的近义词辨析对象并不对等,其词义辨析对象的范围还需扩大,词义辨析的原则仍需确定。本文结合留学生的学习特点,进一步明确对外汉语教学中词义辨析的对象和主要原则,希望能给广大的对外汉语教学者一些帮助。
[Abstract]:Word meaning discrimination is an important teaching link in teaching Chinese as a foreign language, but the object of word meaning discrimination in teaching Chinese as a foreign language is not equal to the object of synonym discrimination of Chinese native speakers. The scope of the object of word meaning discrimination still needs to be expanded, and the principle of word meaning analysis still needs to be determined. This article, combined with the study characteristics of foreign students, further clarifies the object and main principles of word meaning discrimination in teaching Chinese as a foreign language. I hope to give some help to the vast number of TCFL teachers.
【作者单位】： 吉林大学文学院;
【分类号】：H195
【正文快照】： 对外汉语教学中的词义辨析与汉语本体研究中的词义辨析是存在差异的,我们不能将两者等同看待。对外汉语教学中的词义辨析不应固守汉语本体研究提供的标准,而应根据第二语言学习者的学习情况将辨析对象的范围进行扩大,进一步明确对外汉语教学中词义辨析的对象和原则。一、对外

【参考文献】

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本文编号：1458250