“还是”的多义性与习得难度

发布时间：2018-04-05 23:23

  本文选题：语法意义　切入点：语义背景　出处：《华文教学与研究》2010年04期

【摘要】：以往有关虚词的研究虽已取得了丰硕的成果,但有些虚词的用法仍难以说明和解释,以致影响到汉语教学。本文立足于汉语作为第二语言教学的角度,以"还是"为例,在现代汉语大型语料调查的基础上,重点考察"还是"的共时表现,探讨其各种语法意义及语义背景。"还是"从表时间范畴的延续义的基本功能到表选择义的连接功能,再到表择定义、添加义和表反预期的情态功能,其语法意义及语义背景都呈现出复杂的趋势,习得难度也随之增加。文章根据对外汉语教材以及对外国学生学习"还是"的情况调查,提出教学建议。
[Abstract]:Although the previous researches on function words have made great achievements, some of them are still difficult to explain and explain, which affects the teaching of Chinese.Based on the perspective of teaching Chinese as a second language, taking "he" as an example, this paper focuses on the synchronic expression of "he" on the basis of the investigation of large corpus of modern Chinese, and discusses its various grammatical meaning and semantic background.Or "from the basic function of the extension of time category to the join function of table selection, to the definition of table selection, to the function of adding meaning and anti-expected modality, its grammatical meaning and semantic background are all showing a complex trend.The acquisition difficulty also increases with it.According to the teaching materials and the investigation of foreign students' learning, this paper puts forward some teaching suggestions.
【作者单位】： 上海师范大学对外汉语学院;
【基金】：教育部社科项目(07JA740011) 上海市教委科研创新重点项目(11ZS128)
【分类号】：H146.3

【参考文献】

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