对外汉语教材语法教学示例的基本原则——以趋向结构为例

发布时间：2018-04-11 22:27

  本文选题：语法教学 + 典型示例　； 参考：《语言教学与研究》2010年05期

【摘要】：本文针对当前对外汉语教材语法教学的非典型示例,提出了典型例句选取的四个基本语用原则。文章同时认为,教材非典型示例问题的解决,有赖于语法项目编排原则观念的转变,即从对语法系统的关注转为对语法项目个性的关注。
[Abstract]:Aiming at the atypical examples of grammar teaching in teaching Chinese as a foreign language, this paper puts forward four basic pragmatic principles for the selection of typical examples.At the same time, the paper holds that the solution of atypical examples depends on the change of grammatical item arrangement principle, that is, from paying attention to grammatical system to paying attention to grammatical item personality.
【作者单位】： 北京语言大学汉语速成学院;
【基金】：教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“对外汉语教学参考语法研究”(项目编号:02JAZJD740020)资助
【分类号】：H195

【参考文献】

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本文编号：1737923