汉语国际推广形势下教师的跨文化教学能力

发布时间：2018-08-19 06:58

【摘要】：对外汉语教学即汉语作为第二语言或外语教学。对外汉语教师在21世纪承担着国内汉语教学和汉语国际推广(汉语国际教育)的双重责任。在分析了对外汉语教学界教师素质、知识结构和能力的基础上,指出跨文化交际能力是汉语国际推广形势下教师跨文化教学能力的一个重要组成部分。汉语教师的各种静态的知识储备、汉语教师的课堂教学能力——动态的实践能力、汉语教师的跨文化交际能力,三者共同作用、互相促进,最终形成一种专门的能力——汉语教师跨文化的教学能力。
[Abstract]:Chinese as a second language or foreign language teaching. Teachers of Chinese as a foreign language (TCFL) bear the dual responsibility of Chinese teaching and international Chinese education in the 21 st century. Based on the analysis of teachers' quality, knowledge structure and ability in teaching Chinese as a foreign language, this paper points out that intercultural communicative competence is an important part of teachers' intercultural teaching ability under the situation of international popularization of Chinese. All kinds of static knowledge reserve of Chinese teachers, Chinese teachers' classroom teaching ability-dynamic practical ability, Chinese teachers' cross-cultural communication ability, all of them act together and promote each other. Finally, a kind of special ability is formed-Chinese teacher's cross-cultural teaching ability.
【作者单位】： 北京语言大学汉语学院;
【分类号】：H195

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本文编号：2191004