有关情感过滤假说与对外汉语教学的思考

发布时间：2018-08-26 20:54

【摘要】：语言学习的效果除了涉及一些客观因素,如学习环境、教师水平等,还涉及学习者本身的情感因素。这种情感因素不同于心理学上的情感因素,而是指一种内在处理系统。这些情感因素对语言输入有着过滤作用,从而决定着学习者对目的语的学习效果,它会潜意识的通过情感因素来阻止学习者对语言的吸收。
[Abstract]:The effect of language learning involves not only some objective factors, such as learning environment, teacher level and so on, but also the learners' own affective factors. This emotional factor is different from the emotional factor in psychology, but refers to an internal processing system. These affective factors play a filtering role in language input, which determines the learners' learning effect of the target language, and it subconsciously prevents the learners from absorbing the language through affective factors.
【作者单位】： 西南民族大学文学院;
【分类号】：H195

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本文编号：2206129