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运用幻灯片进行高级语篇导读的教学实践

发布时间:2018-10-23 11:48
【摘要】:本文介绍了在高级语篇教学中的一个教学实践活动,即运用幻灯片对语篇文本进行导读,以帮助学生更好、更快地学习汉语语篇的组织过程。本文运用语篇理论、认知理论、先行组织者等理论,并结合幻灯片的特点,提出了一种利用幻灯片技术辅助、按照语篇的宏观——微观——宏观的顺序进行的教学模式,并介绍了具体的操作方法及效果反馈。
[Abstract]:This paper introduces a practical teaching activity in advanced discourse teaching, that is, the use of slides to guide text reading in order to help students learn Chinese texts better and faster. Based on the theories of discourse theory, cognitive theory, advance organizer, and the characteristics of slides, this paper proposes a teaching model based on the macro-microscopical and macro-order of discourse, which is assisted by slide technology. And introduced the concrete operation method and the effect feedback.
【作者单位】: 青岛大学汉语言学院;
【分类号】:H195

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号:2289144

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