行动研究理论指导下的泰国呵叻学院汉语课教学研究

发布时间：2020-03-20 04:34

【摘要】：进入21世纪后,中国国力不断增强,“汉语热”浪潮席卷全球。随着中泰两国在经济、文化等领域合作的广泛深入,泰国对汉语教师的需求量逐渐增大,近年来已成为汉语教师志愿者需求量最大的国家。在此背景下,针对泰国汉语学习者的汉语教学研究能够为数量庞大的在泰汉语教师提供参考和借鉴。另外,目前关于对外汉语教学的行动研究较少,关于泰国大学汉语教学的行动研究更是寥寥无几,因此本文的研究具有一定的意义。笔者作为国家汉办第十六批汉语教师志愿者赴任泰国,执教于泰国呵叻学院,在教学工作中发现呵叻学院汉语教学的诸多问题:学生对汉语课兴趣严重缺乏;缺勤、迟到现象严重;同一个班的学生汉语水平参差不齐等。因此,笔者依照行动研究的理论指导,遵循行动研究的方法和步骤,以泰国呵叻学院中医系三年级学生为研究对象,以提高学生学习汉语的兴趣、提高教学质量为研究目的,进行了两次实践。本文共分为四章,第一章说明选题缘由,介绍行动研究的概念、方法和步骤,并对泰国教育现状的研究、行动研究在教育领域的应用情况、行动研究在对外汉语领域的应用情况做文献综述。第二章是行动研究的总体设计,主要对研究对象、研究目的以及研究方法进行说明。第三章是第一阶段行动研究,即第一次实践,此次实践试图通过增加课堂游戏环节的方法提高学生的学习兴趣从而提高出勤率,实践后发现学生的学习兴趣和学习积极性有所提高,课堂气氛较之前更活跃,出勤率也稳定提升了。但同时也发现由于同一个班级中学生汉语水平参差不齐,在课堂中有些水平较差的学生课堂收获很少,只是表面上参与到了课堂中,若降低难度,水平较好的学生则会觉得无聊。第四章是为了解决学生水平参差不齐的问题,笔者计划在第二次实践中尝试通过分组教学的方式来提高教学质量,实践后发现学生的学习兴趣和学习积极性有了进一步的提升,水平较差的学生也开始在课堂上主动学习,通过对成绩的分析和成绩与出勤率的对比发现分组教学的方式对提高学生考试成绩是有效的。本章最后对两次行动研究进行总结,总结成效与不足,以及在两次行动研究中的收获。
【图文】：

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逦逦逦逦逡逑图３－１第一次满意度调查逡逑此结果可以看出，所有学生对汉语课都是满意的，但并没有非常问卷中有趣一项的分值并不是很高。逡逑是问卷中其他问题，关于学习汉语的原因，学生选择考ＨＳＫ的

曲线图,曲线图,出勤率,奖品

第３章第一阶段行动研究一提高出勤率逡逑问别人汉字和词义，甚至还会在后面的游戏中主动使用。逡逑通过这些游戏笔者也发现学生们其实没有看上去那么成熟，他们表现出什么逡逑态取决于他们对课堂的感兴趣程度和课堂的气氛，在得到教师的表扬和小奖品逡逑，，学生们会表现得非常开心。逡逑结果分析逡逑．１出勤率统计分析逡逑
【学位授予单位】：陕西师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2018
【分类号】：H195.3

【参考文献】