基于语料库的中高水平留学生书面语语块运用特征研究

发布时间：2020-09-24 05:16

　　 本研究采用暨南大学留学生书面语语料库,并根据其给语料所标注的汉语系初、中、高三级标准,选取共计31万字的中高水平留学生所写的书面语语料,并利用Word和PHP简易中文分词软件对这些语料进行处理。在此基础上,本研究先运用AntConc软件中的提取N元组功能,设定最低频数和语块长度这两个指标,进行汉语语块的初步提取。然后利用Mat]ab自编程序,计算这些被提取出来的词语序列的搭配力强度。最后利用人工干预的方法,弥补软件提取的缺陷,并根据本研究对汉语语块的界定标准最终确定提取出来的词语序列的语块身份。本文重点探讨以下问题:1.中高水平留学生作文写作中所使用到的语块体现出了哪些语块运用特征?2.中高水平留学生在写作时所呈现出的这些语块运用特征是由哪些因素影响的?3.这些语块运用特征能为指导中高水平留学生写作提供一些什么样的教学思路?针对以上问题,本文利用数据统计的方法对所提取出来的语块进行分析,并将其和《汉语水平词汇与汉字等级大纲》中所收语块进行比较,由此得出以下结论:1.中高水平留学生在书面语语块的运用上存在整体使用度不丰富的特征,过多地集中于使用某些较为初级的搭配类语块和框架类语块。具体而言,搭配类语块呈现出使用个数和使用频数两者都偏高的情况;框架类语块的使用个数不多,但是使用频数很高;熟语类语块虽然使用个数很多,但大部分都呈现出低频使用的态势。2.语块本身的特点,频率因素,类推与归纳策略和语境这四个方面都对中高水平留学生语块的的运用产生了一定的影响。3.本文认为可以从教材呈现语块的方式和提高学习者语块意识、增加学习者语块知识、加强学习者语块运用能力这几个方面,指导和帮助留学生进行写作练习。综上所述,本研究是基于真实的语料,从量化和质化的角度分别考察了中高水平留学生书面语语块的运用特征,填补这一环节的实证研究空白,并基于考察结果为汉语写作课提供了相关的语块教学意见。
【学位单位】：南京师范大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2018
【中图分类】：H195.3

【参考文献】

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本文编号：2825358