汉语长期进修生课程设置研究 ——以天津师范大学为例

发布时间：2021-01-16 06:31

　　近几年,中国发展步伐越来越快,在国际上吸引了更多的关注目光。来华留学生的人数和规模增长迅速,如何推动来华留学生教育事业的持续健康发展也成为了国家关注的问题。根据近几年来华留学生状况显示,目前在我国接受非学历教育的人数一直较多,并且在其中汉语进修生人数最多也发展最快。为此,要提高来华留学生培养质量,推动中国高等教育国际化,对汉语进修生教育的研究不可忽视。课程在整个教育教学活动中有着非常重要的作用,是教学目标在教学计划中的体现,合理的课程安排可以促进教育教学质量的提升。目前国内对汉语长期进修生教育研究较少,与汉语长期进修生的课程相关内容的研究更少,文章中以天津师范大学汉语长期进修生课程为例,参考国家对外汉语教学领导小组办公室编写的《高等学校外国留学生汉语教学大纲（长期进修）》中的相关内容,比较在留学生教育方面较有代表性的国内十所著名高校的汉语长期进修生课程设置,并对天津师范大学的汉语长期进修生进行问卷调查,综合得出天津师范大学在汉语长期进修生课程设置方面的优缺点,最后提出天津师范大学汉语长期进修生课程设置的相关建议。期望可以通过研究,促进天津师范大学汉语长期进修生实际的课程设置安排更加合理... 

【文章来源】：天津师范大学天津市

【文章页数】：59 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

图２－１长期进修教学的课程设置??

图３－１汉语长期进修生各班级人数??３．?１．?３汉语长期进修生课程设置??教学大纲中将汉语长期进修生的课程内容设置总体上分为语言技能训练课和语言??文化知识课两大类。根据天津师范大学２０１７—２０１８学年第一学期进修班课表分析，所??有的班级每个星期都有２０个课时，应用口语的课程从初级到高级各个班级皆有开设，??

：??本次主要有来自韩国、巴基斯坦、泰国、波兰、丹麦、塔吉克斯坦等２６个国家的??留学生参与问卷的调查，学生的母语有韩语、波兰语、丹麦语、塔吉克语、阿拉伯语??等二十余种，无论是学生的国别来源还是母语情况，都非常多样，这表明天津师范大??学在国际合作交流方面成绩突出，对于来华留学生极具吸引力，但同时学生构成情况??的复杂性和多样性也对汉语进修的教学提出了更高的要求。??本次调查中女生人数远高于男生，总人数中占比高达７０．?９３％。同时根据调查结果??显示参与调查的汉语进修生大多数为奖学金生，奖学金生的人数约为自费生的两倍。??这一点与留学生为什么选择天津师范大学进行汉语进修学习的原因相对应，在“选择??天津师范大学学习的原因”这一问题中，有３３．３３?％的留学生选择了?Ａ选项它为奖学金??生接收院校，３１．２５?％的人选择的原因是汉语教学质量好，从这个问题的统计结果可以??看出政府奖学金和孔子学院奖学金予以天津师范大学的肯定是吸引留学生最主要的原??因，除此之外他们比较看重的内容就是汉语教学的质量，提升学校的汉语教学质量也??是本次调查课程设置想要最终实现的目的之一＝??


本文编号：2980329