对外汉语综合课高级阶段中现当代文学作品教学研究

发布时间：2017-06-30 02:09

  本文关键词：对外汉语综合课高级阶段中现当代文学作品教学研究，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：文学作品是中国文化的精华,它是中华文化不可或缺的一部分。在对外汉语教学中引入文学作品的教学,具有重要意义。中国现当代文学作品更是当代中国文化的结晶,它所反映的内容和时下生活息息相关。学生的汉语水平达到高级水平时,学生通过现当代文学作品的学习可以整体感知中国当代的文化知识,提高语篇阅读能力,并且能更好地进入汉语的文化情境之中,从而提高汉语交际能力。本文选取《博雅汉语(高级飞翔篇)》这一系列教材,以教材中所选取的大量文学和文化气息浓厚的现当代作品为例,试图探究对外汉语高级阶段的综合课文学作品的教学模式,为高级阶段文学作品的教学提供一些帮助。本论文主要分为以下四个部分：第一部分,从选题的缘由与意义,研究现状与发展趋势,研究目的及意义,研究方法四个方面进行了分别得阐述。第二部分是文化教学与综合课教学,主要分为三个方面,即文化教学概述,综合课教学概述,高级阶段的综合课教学的教学任务和教学模式。第三部分是对外汉语教学中的文学作品教学,分以下三个方面,对外汉语教学中文学作品教学的概述,文学作品教学特点,对外汉语综合课和文化课中文学作品教学。第四部分,是本文的重要组成部分,共有六个方面：综合课中当代文学作品的选择原则；综合课高级阶段教学中的文学作品教学；《博雅汉语(高级飞翔篇)》简介；《博雅汉语(高级飞翔篇)》中的文学作品概述,对教材中当代文学作品做一个难度统计；《博雅汉语(高级飞翔篇)》中的文学作品的主要教学内容做一个统计分析；最后一方面是案例分析,笔者根据在广西大学国际教育学院进行的文学作品教学经历,再现文学作品教学的过程、学生在课堂上的反应以及笔者的教学反思。
【关键词】：对外汉语 文学作品 高级阶段综合课 《博雅汉语(高级飞翔篇)》
【学位授予单位】：广西大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：H195
【目录】：

• 摘要4-6
• Abstract6-10
• 第一章 绪论10-13
• 1.1 选题缘由10-11
• 1.2 研究现状、水平及发展趋势11-12
• 1.3 研究目的及意义12
• 1.4 研究方法12-13
• 第二章 文化教学与综合课教学13-19
• 2.1 对外汉语教学中的文化教学概述13-15
• 2.1.1 对外汉语教学中文化教学的重要性13-14
• 2.1.2 对外汉语教学中文化教学的类型与特点14-15
• 2.2 对外汉语教学中的综合课教学15-17
• 2.2.1 综合课在对外汉语教学中的地位与性质15-16
• 2.2.2 综合课教学的任务和内容16-17
• 2.3 对外汉语教学高级阶段中的综合课教学17-19
• 2.3.1 对外汉语教学高级阶段教学任务和要求17-18
• 2.3.2 综合课高级阶段教学的教学模式和现状18-19
• 第三章 对外汉语教学中的文学作品教学19-28
• 3.1 对外汉语教学中文学作品教学的概述19-22
• 3.1.1 对外汉语教学中文学作品的类型与特点19-20
• 3.1.2 对外汉语教学中文学作品教学现状与必要性20-22
• 3.2 文学作品教学的特点22-26
• 3.2.1 中国学生文学作品教学的特点22-23
• 3.2.2 对外汉语教学中文学作品教学的特点23-25
• 3.2.3 对外汉语教学中的文学作品教学与中国学生文学作品教学比较25-26
• 3.3 对外汉语综合课和文化课中的文学作品教学26-28
• 3.3.1 文化课与综合课中文学作品教学的概念区分26-27
• 3.3.2 文化课与综合课中文学作品教学比较27-28
• 第四章 综合课高级阶段的文学作品教学28-54
• 4.1 应用于高级阶段综合课课堂教学的现当代文学作品选择原则28-29
• 4.2 综合课高级阶段教学中的文学作品教学29-32
• 4.2.1 综合课高级阶段教学中当代文学作品教学的重要性29-31
• 4.2.2 综合课高级阶段教学中文学作品教学现状31-32
• 4.3 《博雅汉语(高级飞翔篇)》简介32-33
• 4.4 《博雅汉语(高级飞翔篇)》中的文学作品概述33-43
• 4.4.1 《博雅汉语(高级飞翔篇)》中的当代文学作品统计33-41
• 4.4.2 《博雅汉语(高级飞翔篇)》中当代文学作品的特点与教学模式探究41-43
• 4.5 《博雅汉语(高级飞翔篇)》中文学作品的主要教学内容43-50
• 4.5.1 当代文学作品教学生词和语言点教学分析43-47
• 4.5.2 文学作品内容及主题教学分析47-50
• 4.6 《博雅汉语(高级飞翔篇)》教学案例50-54
• 4.6.1 《人在风中》教学案例分析50-52
• 4.6.2 《那年那月那狗》教学案例分析52-54
• 结语54-55
• 参考文献55-60
• 附录60-64
• 致谢64

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前2条

1 刘芳;汉语文学作品英译中的异化与归化问题——兼评林语堂在《浮生六记》中的文化翻译[J];解放军外国语学院学报;2003年04期

2 李修斌;Matthew JOHNSON;;对外汉语文化教学内容划分研究述评[J];海外华文教育;2013年02期

中国重要会议论文全文数据库 前1条

1 曹yN怡;;对外汉语高级教材中话题选择的研究——以《博雅汉语》《发展汉语》为例[A];第七届北京地区对外汉语教学研究生论坛文集[C];2014年

中国硕士学位论文全文数据库 前3条

1 皮艳华;对外汉语教材中文学作品编选研究[D];苏州大学;2011年

2 董春雪;《博雅汉语》与《发展汉语》的比较研究[D];吉林大学;2012年

3 华萍;对外汉语教学中的文化教学研究[D];兰州大学;2013年

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本文编号：500174